History Learning Based On Digital Catalog Media In Increasing Student's Historical Awareness

Nanik  Zubaidah; Akhmad  Arif Musadad; Sudi yanto

doi:10.51601/ijersc.v3i1.270

Authors

Nanik Zubaidah Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia
Akhmad Arif Musadad Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia
Sudi yanto Universitas Sebelas Maret Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51601/ijersc.v3i1.270

Abstract

History learning is a field of science that aims to build student awareness about the importance of time and place of a process from the past, present, and future. Student awareness of history shows that they are a part of Indonesia who has a sense of pride and love of the homeland that can be implemented in various national and international lives. This article aims to discuss history learning based on digital catalog media that is useful for the teaching and learning process to help students to understand learning to increase their historical awareness. The research is classroom action research. The findings suggest that history learning is essential for students, the use of catalog media in history learning is very helpful to facilitate the teaching and learning process and help students to know, understand, and apply the attitude of historical awareness in everyday life.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustina, D., & Amboro, K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Katalog Peninggalan Sejarah Lokal Untuk Menguatkan Pemahaman Sejarah Lokal Siswa Di SMA Negeri 3 Menggala Tulang Bawang. Jurnal Swanadwipa, 2(3), 165–178.

Andayan, & Khotijah. (2018). Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Sejarahdengan Metode Cerita Bergambar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Blitar. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 2(2), 184–188.

Eryana, D. Y., Suryani, N., & Pelu, M. (2016). Kesadaran Sejarah Siswa Sma Negeri Gondangrejo Ditinjau Dari Keberadaan Museum Sangiran Dan Minat Belajar. Surakarta: UNS.

Firdaus, A. H., Purnomo, A., & Ahmad, T. A. (2018). Kesadaran Sejarah Siswa Terhadap Ketokohan dan Keteladanan Sunan Kudus Di MA Qudsiyyah Kudus Tahun Pelajaran 2017/2018. Indonesian Journal of History Education, 6(2), 150–161.

Gafur, A. (2012). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Hasan, H. (2012). Sejarah Indonesia : Isu dalam Ide dan Pembelajaran. Bandung: Rizqi Press.

Heri, S. (2014). Seputar Pembelajaran Sejarah, Isu, Gagasan Dan Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Presindo.

Jumardi, & Pradita, S. M. (2017). Peranan Pelajaran Sejarah dam Pengembangan Karakter Siswa melalui Pembelajaran berbasis Nilai Sejarah Lokal di SMA Negeri 65 Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 1–11.

Nur, M. S. (2014). Pengembangan Media Katalog Pemilihan Bahan Utama Testilkelas X Busana Butik SMK Negeri 6 Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Nurhidayah. (2020). Pengembangan Katalog Jaringan Hewan sebagai Media Pembelajaran Materi Jaringan Hewan di SMA Indonesian. Journal of Educational, 2(2), 99–107.

Parnawi. (2020). penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Deepublish.

Pradita, Jumardi, & Mei, S. (2017). Peranan Pelajaran Sejarah dalam Pengembangan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Nilai Sejarah Lokal di SMA Negeri 65 Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(2), 1–11.

Putro, H. P. N. (2012). Model Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah melalui Pendekatan Inkuiri. Paramita, 22(2), 207–216.

Rochiati, W. (2020). metode penelitian tindakan kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sulhan. (2014). Peningkatan Kesadaran Sejarah Siswa Melalui Pemanfaatan Sumber Isu Kontroversial Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 4 Palu. E Jurnal Katalogis, 4(9), 156–167.

Syahputra, M. A. D., Sariyatun, & Ardianto, D. T. (2020). Peranan Penting Sejarah Lokal Sebagai Objek Pembelajaran Untuk Membangun Kesadaran Sejarah. HISTORIA: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 4(1), 85–94.

Umamah, N., Sumardi, & Wahyuni, E. S. (2017). Pengembangan Cerita Sejarah Gaya Sri Tri Wahyuni Rajapatni Perempuan Pembangun Imperium Majapahit pada Mata Pelajaran SMA. Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 55(1), 63–68.

Warto. (2017). Menumbuhkan Kesadaran Sejarah Generasi Muda. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Widalismana, M., Baedhowi, & Sawaji, H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Katalog Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 5 Surakarta. Surakarta: UNS.

Zahroa, Sumardib, M., & Marjono. (2017). The Implementation Of The Character Education In History Teaching. Jurnal Historica, 1(2), 1–10.