Pesantren Concepts for Producing Quality Graduates

Ruhiyat Ruhiyat; Didin Saepudin; Nirwan Syafrin; Budi  Handrianto

doi:10.51601/ijersc.v5i1.779

Authors

Ruhiyat Ruhiyat Islamic Education, Ibn Khaldun University, Bogor, Indonesia
Didin Saepudin UIN Jakarta, Indonesia
Nirwan Syafrin UIN Jakarta, Indonesia
Budi Handrianto UIN Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51601/ijersc.v5i1.779

Abstract

This research is intended to find out the concept of pesangren in producing quality graduates, conducted at the Thawalib pesantren in West Sumatra. From January 2022 to July 2023, with the teachers. The results showed that Thawalib pesantren in producing quality graduates through the concept of pesantren; determining the value of pesantren, modernizing pesantren, collaborating with the community, financial transparency and open pesantren for the understanding of various streams.

Downloads

Download data is not yet available.

References

M. Ahyan, Profesi Keguruan. Gresik: Care Media Communication, 2018.

A. I. Frimayanti, “Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam,” Al-Tadzkiyyah J. Pendidik. Islam, vol. 8, no. 2, hal. 240, 2017.

H. Siddik, “Kiprah Pesantren dalam Pembangunan Nasional,” Al-Riwayah J. Kependidikan, vol. 9, no. 1, hal. 125–140, 2017.

M. Hasbi, “Pesantren dan Pemberdayaan Civil Society (Studi Kasus Pondok Pesantren Bayt Al-Hikmah Pasuruan),” JSP J. Stud. Pesantren, vol. 1, no. 1, hal. 1–20, 2022.

M. Takdir, Psikologi syukur: perspektif psikologi qurani dan psikologi positif untuk menggapai kebahagiaan sejati (authentic happiness). Jakarta: Elex Media komputindo, 2019.

L. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif,. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

M. Miskan dan S. Syamratulangi, “Penerapan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Pendidikan Agama Islam,” AL-FURQAN, vol. 9, no. 1, hal. 11–22, 2020.

R. L. Siregar, “Teori belajar perenialisme,” Al-Hikmah J. Agama Dan Ilmu Pengetah., vol. 13, no. 2, hal. 172–183, 2016.

A. M. Sholihah dan W. Z. Maulida, “Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter,” QALAMUNA J. Pendidikan, Sos. Dan Agama, vol. 12, no. 1, hal. 49–58, 2020.

M. M. Solichin, “Modernisasi Pendidikan Pesantren,” J. Tadris, vol. 6, no. 1, 2011.

A. Suwardi dan M. Mansyur, “Relevansi Sistem Pendidikan Pesantren Tradisional Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Formal,” El-Fata J. Ilmu Tarb., vol. 1, no. 01, hal. 1–8, 2021.

B. Agung, M. T. Zuhri, dan K. Ramdhani, “Modernisasi Pendidikan Pesantren Berbasis Organisasi Masyarakat Islam (Studi Kasus di Pondok Pesantren Al-Falah Nagreg Bandung, Pondok Pesantren Darul Arqom Garut dan Pondok Pesantren PERSIS Tarogong Garut),” J. Penelit. Agama, vol. 21, no. 1, hal. 125–156, 2020.

S. Sadali, “Eksistensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam,” Atta’dib J. Pendidik. Agama Islam, vol. 1, no. 2, hal. 53–70, 2020.

M. A. al Jumhuri, “Modernisasi Pendidikan Pesantren (Studi Analisis di Pondok‎ Pesantren Nurul Haramain NW Narmada)‎,” Al-Amin J. Educ. Soc. Stud., vol. 4, no. 2, hal. 137–152, 2019.

M. Bali dan H. B. Hajriyah, “Modernisasi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0,” MOMENTUM J. Sos. Dan Keagamaan, vol. 9, no. 1, hal. 42–62, 2020.

M. M. E. I. Bali dan M. F. S. Fadli, “Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Ketahanan Mental Santri,” Palapa, vol. 7, no. 1, hal. 1–14, 2019.

H. M. Baidlawi, “Modernisasi Pendidikan Islam (Telaah Atas Pembaharuan Pendidikan di Pesantren),” TADRIS J. Pendidik. Islam, vol. 1, no. 2, 2006.

M. A. Manan, “Daya tahan dan eksistensi pesantren di era 4.0,” J. Pendidik. Islam Indones., vol. 3, no. 2, hal. 155–167, 2019.

E. Gazali, “Pesantren di antara generasi alfa dan tantangan dunia pendidikan era revolusi industri 4.0,” OASIS J. Ilm. Kaji. Islam, vol. 2, no. 2, hal. 94–109, 2018.

G. Gunawan dan U. Nurjaman, “Pendidikan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi dan Sosiologi,” Al Qalam J. Ilm. Keagamaan Dan Kemasyarakatan, vol. 16, no. 1, hal. 193–207, 2022.

H. J. Sada, “Peran Masyarakat Dalam Pendidikan Perspektif Pendidikan Islam,” Al-Tadzkiyyah J. Pendidik. Islam, vol. 8, no. 1, hal. 117–125, 2017.

T. Lickona, Character matters (Persoalan karakter). Jakarta: Bumi Aksara, 2022.

I. Adelia dan O. Mitra, “Permasalahan pendidikan islam di lembaga pendidikan madrasah,” Islam. J. Ilmu-Ilmu Keislam., vol. 21, no. 01, hal. 32–45, 2021.

N. Normina, “Partisipasi masyarakat dalam pendidikan,” Ittihad, vol. 14, no. 26, hal. 71–85, 2016.

J. Jamaluddin, Y. A. Quthny, dan B. Bahrudin, “Persepsi Masyarakat Terhadap Pentingnya Pendidikan Pada Remaja Di Desa Liprak Kidul Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo,” Pendek. J. Pendidik. Berkarakter, vol. 5, no. 2, hal. 105–111, 2022.

N. Azizeh, “Eksistensi Pesantren Membentengi Paham Radikalisme Agama:‘Panca Kesadaran Santri’ Pemikiran Kh. Zaini Mun’ Im,” Univ. Darussalam Gontor 15-16 Sept. 2018, hal. 272, 2018.

R. Jannah, S. Wiranata, dan A. Ridwan, “Pendidikan dan Pembaharuan Masyarakat dalam Aspek Sosiologi,” J. Syntax Admiration, vol. 4, no. 8, 2023.

R. R. S. Wiranata, “Tantangan, Prospek dan Peran Pesantren dalam Pendidikan Karakter di Era Revolusi Industri 4.0,” AL-MANAR J. Komun. dan Pendidik. Islam, vol. 8, no. 1, hal. 61–92, 2019.

N. Rahmah, “Prinsip-Prinsip Manajemen Keuangan Sekolah,” Kelola J. Islam. Educ. Manag., vol. 1, no. 1, hal. 73–77, 2016.

A. R. D. Hasibuan, “Penerapan Tata Kelola Keuangan Pendidikan Sekolah Dasar Pada Akhir Periode Tahun 2020,” Juripol (Jurnal Institusi Politek. Ganesha Medan), vol. 4, no. 1, hal. 304–309, 2021.

F. Hayati, “Pesantren: Suatu Alternatif Model Lembaga Pendidikan Kader Bangsa,” Mimb. J. Sos. dan Pembang., vol. 27, no. 2, hal. 157–163, 2011.

E. Andiawati, “Pengelolaan Keuangan Lembaga Pendidikan/Sekolah,” in Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 2017, vol. 3, no. 1, hal. 170–185.

H. Hamdan, “Pengelolaan Santri di Sekolah Menengah Atas Pondok Pesantren Modern Al-Ikhlas Lubuklinggau,” J. Adm. Educ. Manag., vol. 1, no. 2, hal. 102–114, 2018.

R. M. Harahap, “Idealisme, Keikhlasan, dan Komitmen: Pemaknaan Profesi Guru di Lingkungan Pesantren Modern,” Idrak J. Islam. Educ., vol. 4, no. 2, hal. 357–370, 2022.

S. Haningsih, “Peran strategis pesantren, madrasah dan sekolah islam di Indonesia,” El Tarbawi, vol. 1, no. 1, hal. 27–39, 2008.

A. Damanhuri, E. Mujahidin, dan D. Hafidhuddin, “Inovasi pengelolaan pesantren dalam menghadapi persaingan di era globalisasi,” Ta’dibuna J. Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, hal. 17–37, 2013.

A. S. Fuady, “Pembaharuan Sistem Pendidikan di Pesantren,” Al-Insyiroh J. Stud. Keislam., vol. 6, no. 1, hal. 101–114, 2020.

M. N. Qowim dan M. P. Sudadi, “Internalisasi Nilai-Nilai Aswaja Dalam Pendidikan Islam. Kebumen: Fakultas Tarbiyah IAINU Kebumen, 2023.” Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen, 2023.

M. H. Harun, “Pendidikan Islam: Analisis dari Perspektif Sejarah,” Qalam J. Ilmu Kependidikan, vol. 7, no. 2, hal. 66–90, 2018.

Redaksi, “Dimanakah Letak Pesantren Ngampel Delta,” https://www.ngopibareng.id/read/dimanakah-pondok-pesantren-ngampel-denta-3711460, 2020. .